Знакомство с компьютером 8 класс семакин

Презентация+разработка урока по информатике на тему "Первое знакомство с компьютером"(8 класс)

знакомство с компьютером 8 класс семакин

«Информатика-базовый курс», 8 класс, Семакин И., Залогова Л., Русакова С., Тренировочный тест к главе 2 "Первое знакомство с компьютером". 9. Дата: Урок №7/ Тема: Первое знакомство с компьютером. Класс 7. Тема урока: Семакин: учебник Информатика, 8 класс, ЦОР. Используемые. Программы по Информатике и ИКТ для 9, 8, 7 класса по УМК И. Г. Семакина на часа. purtaisarmost.tk) и содержания учебников классов И.Г. Семакин, . Практика на компьютере: знакомство с комплектацией.

Организация информации на внешних носителях, файлы. Основные устройства и характеристики. Правила техники безопасности и эргономики при работе за компьютером. Виды программного обеспечения ПО. Файловая структура внешней памяти. Текстовая информация и компьютер Тексты в компьютерной памяти: Работа с внешними носителями и принтерами при сохранении и печати текстовых документов. Текстовые редакторы и текстовые процессоры, назначение, возможности, принципы работы с. Интеллектуальные системы работы с текстом распознавание текста, компьютерные словари и системы перевода Практика на компьютере: При наличии соответствующих технических и программных средств: Графическая информация и компьютер Компьютерная графика: Принципы кодирования изображения; понятие о дискретизации изображения.

Растровая и векторная графика. Графические редакторы и методы работы с. При наличии технических и программных средств: Технология мультимедиа Что такое мультимедиа; области применения. Вариантов не менее 4. Нельзя использовать лёгкие ответы. Стараться не использовать вопросы и ответы, которые направлены лишь на воспроизведение чётких фактов, дат, имён, цифр, за исключением тех, значимость которых очень высока например, кто является создателем операционных систем семейства Windows 2.

Вопрос с выбором нескольких вариантов ответа. Должно быть чётко указано, что вариантов ответа несколько, более одного. Стараться не использовать синонимичные варианты ответов.

Не допускать вопросов с неточной формулировкой. Вопрос с написанием варианта ответа. Ответ не должен быть явно представлен. Формулировка должна быть чёткой. Найдите в учебнике стр. Попробуйте составить тесты по этому параграфу. Ещё одна особенность проверять, оценивать, эту работу, будите. Я буду лишь вам помогать в её составлении. А как можно оценить тест другого человека.

Информатика - уроки, тесты, презентации, конспекты 8 класс

Оценивание работы мы условно разделим на 2 этапа: Приложение 1 стых ошибок, мотивация к деятельности Рекомендации по составлению тестов.

Ответы на вопросы теста другого человека. Для помощи в оценке, давайте попробуем подумать, что важно при их составлении. Количество вопросов 1 балл за вопрос. Оригинальность вопроса балл за вопрос. Корректность вопроса балл за вопрос. Оптимальная сложность балл за вопрос. Оригинальность, идейность самого теста в целом до 3 баллов. Аккуратность, чистота самого теста в целом до 3 баллов Обменяйтесь тестами. Попробуйте ответить на тесты ваших одноклассников.

При возникновении трудностей обратитесь ещё раз к учебнику. Попробуйте оценить эти тесты с учётом тех критериев, которые мы с вами составили. Проставьте баллы и обязательно сделайте небольшие комментарии по поводу простановки баллов.

Верните тесты их составителям. Посмотрите на проставленные баллы. Давайте подумаем, справедливо ли расстановка таких баллов? Ребята, и самое главное, посмотрите на ошибки, на которые вам указали другие учащиеся.

Компьютер для начинающих - Урок 1

Подумайте, почему так произошло. Занесите результаты вашей деятельности в дневники достижений. Сегодня я бы хотел посмотреть ваши дневники и тесты, чтобы увидеть насколько вы продвинулись в этой теме.

Также, я оставлю комментарии по сегодняшнему и прошлому уроку. Это был наш первый опыт в составлении тестов. Я уверен, что в следующий раз у всех будут максимальные баллы! Приложение 1 15 Индивидуальная работа, самооценивание, взаимооценивание работ учащихся.

Планирование «Информатика и ИКТ», ФГОС, УМК И. Г. Семакина

Самоценивание, прогнозирование, постановка учебной задачи 5 минут. Групповая работа 17 минут. Выступление обучающихся и оценивание работы 20 минут. Групповая работа Содержание Здравствуйте, ребята. На прошлых уроках мы познакомились с основными группами устройств ПК и подробно разобрали компьютерную память.

Как вы думаете, всё ли вы теперь знаете об устройстве ПК? Разделитесь на 2 команды. В качестве обратной связи об уровне вашей готовности, будем использовать фигуры различных цветов. Первая группа будет работать с 7-м параграфом учебника, а вторая с 8-м. Каждая группа должна будет подготовить небольшой рассказ о своей теме. Для продуктивной работы, самое главное распределить обязанности между участниками группы.

знакомство с компьютером 8 класс семакин

Чем лучше получится рассказ, тем интереснее будет. Как обычно рассказ должен соответствовать критериям, которые мы с вами разработаем: Полнота раскрытия темы 5 баллов. Умение заинтересовать 3 балла. Использование терминов 5 баллов. Ответы на вопросы 10 баллов. Использование наглядностей 4 балла. Время выступления 4 балла 7. Участие каждого в работе 1 балл за каждого На выполнение самой работы, давайте ограничим время 15 минут. Время Примечания мин 1 Мотивация к учебной деятельности и целеполагание.

Выступление обучающихся и оценивание работы 5. Итог урока Попробуйте рассказать другой группе, что вы узнали. Не забывайте использовать картинки или настоящие 20 Групповая работа.

Ана- предметы выдаются по просьбе. Подведём итог нашего урока. ПО, системное ПО, операционная система, прикладное ПО, системы программирования; узнать подразделение каждого из трёх типов ПО, а также программы, входящие в каждую группу; представлять современный объём устройств внутренней и внешней памяти; подготовить обучающихся к использованию новых форм работы.

Давайте вспомним, что мы узнали на прошлых уроках? Что ещё туда входит? А что такое программы?

знакомство с компьютером 8 класс семакин

Подумайте, что вы хотели бы узнать о ПО? Сегодня у нас с вами тоже будет групповая работа, правда групп будет уже 3. Задание в основном будет носить практический характер. Для того, чтобы узнать всё о программном обеспечении, нам понадобиться учебник и компьютер.

Ваша задача найти информацию по вашей теме учебник, интернет и представить её другим группам, но не в виде рассказа, а в виде презентации с вашими комментариями. Для продуктивной работы распределите обязанности между участниками группы. Не забывайте о критериях, по которым нужно выполнять работу и потом оценивать работы других: Соблюдение правил оформления презентации 10 Время Примечания мин 1 Мотивация к учебной деятельности и целеполагание.

Время выступления 4 балла. Участие каждого в работе 1 балл за каждого. На выполнение самой работы, давайте ограничим 17 время 17 минут.

Проверим ваши презентации и посмотрим, всем 20 Групповая ли критериям они соответствуют. Анализ Вопросы после выступления и проставление баллов.

Итоговая контрольная работа за курс 8 класса - Знанио

Внесите результаты вашей сегодняшней работы в дневники достижений, а также проанализируйте вашу деятельность. Прогнозирование, постановка учебной задачи 3 минуты. Актуализация знаний 5 минут. Практическая работа 20 минут. Выступление обучающихся и оценивание работы 15 минут. Итог урока и домашнее задание 1 минута. Прогнозирование, постановка учебной задачи Содержание Здравствуйте, ребята. А помните ли вы, один из первых вопросов, который я вам задавал на первом уроке этой темы?

Информационные услуги компьютерных сетей: Архивирование и разархивирование файлов.

знакомство с компьютером 8 класс семакин

Области применения компьютерного информационного моделирования. Системы управления БД и принципы работы с. Просмотр и редактирование БД. Проектирование и создание однотабличной БД. Условия поиска информации, простые и сложные логические выражения.

  • Шуников П.Б., учитель информатики и ИКТ МОУ СОШ 7 1
  • Планирование «Информатика и ИКТ»
  • Итоговая контрольная работа за курс 8 класса

Поиск, удаление и сортировка записей. Представление чисел в памяти компьютера. Табличные расчеты и электронные таблицы. Структура электронной таблицы, типы данных: Адресация относительная и абсолютная. Методы работы с электронными таблицами. Построение графиков и диаграмм с помощью электронных таблиц. Математическое моделирование и решение задач с помощью электронных таблиц. Понятие алгоритма и его свойства.

знакомство с компьютером 8 класс семакин